Du symptôme à l'expérience : la place des émotions
Module de formation en 2 jours
Les 28 et 29 octobre 2024
à Paris
avec Alexia Ridez et Yann Derobert
S’engager dans nos formations « Accueillir toutes les expériences humaines », c’est découvrir comment créer le rétablissement en santé mentale par une approche pragmatique présentée de manière concrète, argumentée, illustrée et expérimentée. Dans ce module Du « symptôme » à l'expérience : la place des émotions, nous mettrons en évidence la différence fondamentale entre l'observation extérieure d'un symptôme et la rencontre à travers le partage d'expérience. Pour cela, nous aurons une réflexion sur ce qui « fait symptôme » afin de redéfinir, questionner ou laisser de côté ce concept. Puis, un temps sera consacré au partage d'expériences quant aux « situations difficiles » rencontrées au travail. Les participants pourront réfléchir, sous un nouveau prisme, à leurs affects négatifs au regard des expériences exprimées par les personnes qu'ils accompagnent. De nouvelles pistes de compréhension émotionnelle émergeront au regard de ces « situations difficiles ». Nous terminerons la journée avec un moment de recentrage et d’encouragement mutuel.
Lors de la deuxième journée, il s'agit de donner du sens à ce qui semble ne pas en avoir, grâce aux différents témoignages de rétablissement. Nous proposerons un travail sur des vignettes cliniques, afin d'élargir les éclairages à une large palettes de situations. Nous terminerons la matinée par un témoignage. L'après-midi, nous mettrons en évidence la différence entre la pensée psychiatrique qui enferme la personne dans des « symptômes » et l'ouverture au partage d'expérience. Des mises en situation au travers de jeux de rôles permettront d'expérimenter les différentes postures. En fin de journée, nous prendrons un temps de retour sur l'expérience vécue lors de ces deux jours.
Objectifs :
- associer expériences et émotions
- faire l’expérience d’une autre posture
- noter la similarité des expériences d’un point de vue émotionnel (continuum)
- décrire et concevoir la multiplicité des présentations de soi
- reconnaître les changements de présentation de soi et faciliter ce « mouvement »
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